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医学院校文学社团育人价值发展现状

作者:dqwlunwen 分类:电子论文 时间:2022-03-11

关键词:职称论文发表,职称论文,职称评审,电子论文发表
 
    以济宁医学院为例,阐述文学社团在医学院校的育人价值,针对当前文学社团在医学院校的发展困境,提出后续发展方向和对策,从而不断完善社团管理制度及相应配套制度。
 
    关键词:文学社团;医学院校;育人价值
 
  大学阶段是人生发展的重要时期,是一个人世界观、人生观、价值观形成发展的关键阶段。教育部早在21世纪初就提出了关于加强大学生素质教育的号召,并将大学生人格健康作为衡量素质教育效果的一个重要标志[1]。中日医院院长王辰院士曾讲到,医学是科学,更是人学,医学生人文素养的培养和塑造在医学院校的教育之中必须是重中之重。当今社会医患矛盾层出不穷,医学院校始终把“立德树人”作为人才培养的根本任务,重视医学人文教育,强化人文关怀理念。“新医科”的提出,要求培养科学精神与人文精神兼备的医学人才。医学生要拥有过硬的专业技术,还要有深厚的文学底蕴。创新发展大学生文学社团,是医学高校人才培养不容忽视的课题。笔者以济宁医学院为例,就文学社团在医学高校的育人价值、发展现状以及对策进行探究,以期引起高校相关部门的重视,并为同类高校文学类社团改革发展提供思路。
 
  1医学院校文学社团的育人价值
 
  1.1提升医学生思想道德素质
 
  医学生的思想道德素质直接影响着我国医疗卫生事业发展、医德医风建设[2]。当前,很多医学类高校以专业知识、专业技术学习为育人重点,忽略了医学生思想品德、责任感的培养。医学生是将来的医护工作者,从事的是关乎人性命和健康的神圣事业,肩负着重要的医学使命和社会责任。因此,医护人员必须拥有高尚的职业道德和崇高人格。医学生参加文学社团,通过阅读文学经典,挖掘优秀的、智慧的、哲理的文化典范,汲取思想精髓,潜移默化地提升医学生思想道德素质[3]。例如,通过儒家思想的“仁、义、礼、智、信”,佛家文化的“慈爱、奉献”,道家主张的“悟道、修德”等,探寻中华传统文化与当代医德修养的关联性[4],这些都是对医学生进行思想道德教育的范本。
 
  1.2提高医学生的文学素养和审美能力
 
  “生物—心理—社会”医学模式的改革,要求医学生具备精湛的医术、高尚的医德、良好的人文素养以及较强的沟通协调能力。文学是一门人学,是为了人的完善和完美而创作的。发展文学社团,厚积文学底蕴,有助于提升医学生人文素养,培养审美感知能力,陶冶审美情操[5],提升人文关怀和医患沟通能力。医学生通过对文学经典的阅读,在作品感知、研读、鉴赏、顿悟中,提高语言表达与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造,感受来自生活、生命的美好,丰富医学生的精神世界,进而帮助他人创造美好而健康的生活。
 
  1.3有助于医学生心理疗愈,健全人格
 
  调查显示,学业压力、人际关系是困扰医学生的重要因素,不少医学生心理承受能力不足、心理适应性和社会适应性较差[6],影响了医学生自我认同感,有的焦虑、抑郁甚至放弃自我。文学阅读具有心理疗愈的功效,为大学生认识社会、认识他人、认识自我打开了一扇窗户。深度阅读有价值的图书,帮助医学生敞开心扉,汲取有益信息,解决心理问题[7]。文学社团正是通过各类书籍阅读、文化活动、征文活动,鼓励医学生阅读经典名著,以经典人物宽容善良的品质、奋斗不息的精神、战胜挫折的能力、深刻的人生哲理,来引导医学生的价值取向和对真、善、美的思考,培养积极健康的心理,塑造健全的人格[8]。
 
  1.4激发“第二课堂”活力,丰富校园文化
 
  为落实《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》精神,各高校积极响应,鼓励学校社团积极承办各种有特色的活动,丰富大学生课余文化生活。学校对大学生参加社团活动情况进行认定,给予相应学分。“第二课堂成绩单”已成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据[8]。大学生社团已成为大学生广泛交流、提升自我的重要平台。文学社团活动的自由度较大,通过组织各类文学性、文化性活动,积极推进第二课堂活动开展,丰富校园文化。大学生社团搭建了师生交流的桥梁,专家名师、指导教师参与,提升了医学生文学鉴赏能力和写作能力,激发了第二课堂的活力。

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