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轻化工程专业人才培养研究

作者:dqwlunwen 分类:经济管理 时间:2021-03-02

关键词:职称论文发表,职称评审,期刊投稿,经济管理论文发表
 
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摘要:新限塑令下,绿色纸基包装材料是最具应用前景的可持续包装材料之一,深刻影响着造纸行业和包装行业,对轻化工程(制浆造纸)专业的人才培养也带来了新的挑战。基于新的发展形势,为培养适合行业发展需要的新型本科人才,对轻化工程专业的人才培养方案进行修订。结合学校定位与造纸行业需求,通过广泛调研,对人才培养方案的培养目标、毕业要求和课程进行了修订。实践证明,在本科人才培养方案中增加纸包装类课程和包装相关内容,提升了轻化工程(制浆造纸方向)本科人才的培养质量、拓宽了学生就业的领域、提高了学生的就业率、增强了学生的竞争力。
 
关键词:纸基;包装材料;轻化工程;制浆造纸;培养方案
 
“绿色包装(GreenPackaging)”的概念是联合国环境与发展委员会在1987年提出的,从此世界范围内掀起了以保护生态环境为核心的“绿色革命”。“绿色包装”是以生态环境保护、资源能源节约为核心要素,在包装材料研发、包装结构设计、生产、使用和再生循环的全生命周期中,对人类健康和生态环境基本无害或危害小,符合可持续发展理念的包装产品及相关技术。“绿色包装材料”是在全生命周期内符合生态环境保护要求,对人类健康不造成危害的包装材料的总称[1]。“纸基包装材料”是以植物纤维为原料基材的纸和纸板、纸浆模塑等为代表的天然植物纤维基包装材料。纸基包装材料具有来源广泛,生物相容性优异,废弃物可回收利用、可再生、可自然降解和易于印刷等特性。近些年,随着食品包装业和快递行业的迅猛发展,世界各地纸和纸板包装材料占比越来越大,被认为是最具有应用前景的绿色可持续包装材料。自国家颁布“限塑令”以来,包装用纸行业迎来了新的发展机遇。面对新的发展需求,国内各大包装纸造纸企业纷纷抢占先机。很多大型造纸企业除了在珠三角、长三角建有造纸生产基地,近几年在华中、北部湾地区新建包装纸生产基地,包装用纸行业发展态势迅猛。造纸业的繁荣发展,促使造纸企业对制浆造纸人才的需求十分旺盛。针对造纸业和包装行业发展的新形势,对轻化工程(制浆造纸)专业人才的需求越来越多。轻化工程专业(制浆造纸方向)是以加工和改变纤维材料性能为目的,以化学、化工、材料等相关学科理论为基础,研究纤维基材料的组成、结构与性能及加工过程变化规律和方法的一门学科。包装工程专业是以保护产品、方便流通、促进销售、提高商品价值、节约资源和保护环境为目的,研究产品包装设计、材料、技术与方法、工艺及设备,包装产品的运输、贮存及销售,包装的回收、复用及废弃物处理等相关科学技术问题。随着近年快递行业的迅猛发展和2020年新冠肺炎疫情的影响,纸质包装材料占包装市场份额越来越多[2](国内超过40%,发达国家超过50%[3]),包装纸和纸板发展迅速。在这种新的行业发展形势下,轻化工程专业(制浆造纸方向)在本科人才培养方面更应注重培养具有制浆造纸专业知识和包装知识的复合型人才。人才培养方案是高等学校本科教学的基本纲领,是学校落实党和国家关于人才培养总体要求,组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件,是实施人才培养和开展质量评价的基本依据。人才培养方案应当体现专业教学标准规定的各要素和人才培养的主要环节要求,包括专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等内容,并附教学进程安排表等[4]。高等学校可根据区域经济社会发展需求、办学特色和专业实际制订专业人才培养方案。四川轻化工大学轻化工程专业(浆造纸方向)设立于1991年,是四川省特色专业、四川省一流本科专业。开办30年来,根据轻化工程专业人才培养方案,为西南地区乃至全国制浆造纸及相关行业培养了近3000名造纸人才,广泛分布于制浆造纸、造纸化学品、制浆造纸机械、造纸贸易、包装等行业,为我国的造纸及相关行业的发展贡献着力量。近些年来,在行业新的发展形势和新的本科工程教育理念的引导下,四川轻化工大学轻化工程专业进行了人才培养方案的修订,确定了符合学校定位和满足行业需求的人才培养方案。
 
1基于“纸基包装材料”的培养目标的确定
 
人才培养方案的培养目标要符合学校定位,适应行业发展和社会发展需要。对原有培养方案的修订,成立了轻化工程专业人才培养方案修订小组,小组成员包括专业资深教授、中青年博士、行业企业专家、校友等组成。通过调研、访谈、座谈等形式深入研究当前社会、行业对制浆造纸人才的需求、期望。结合当前造纸业的发展趋势,确定了轻化工程专业(制浆造纸方向)培养的人才既要掌握制浆造纸专业知识、了解包装纸及包装相关知识,又能在制浆造纸行业(包括包装纸生产企业)及相关行业(例如包装行业)从事工程技术、质量控制、产品开发、商品检验、经济贸易、企业管理及教学科研等方面的高素质应用型人才。对于轻化工程专业毕业生毕业5年左右能达到的预期目标进行了分解,目标1是能综合运用所学知识,在轻工领域(包括包装纸生产企业和纸包装企业)从事开发、设计、生产和管理等方面的能力;目标2是能解决轻工领域(包括包装纸生产领域和纸包装领域)的复杂工程问题,能胜任工程师岗位的工作要求;目标3是在解决轻工领域(包括造纸和纸包装领域)工程问题的方案中,能够综合考虑社会、健康、安全、环境等因素;目标4是具备团队合作能力、沟通表达能力、工程管理能力和终身学习能力。对于培养目标和毕业5年后学生能达到的能力方面,充分考虑了在轻工行业造纸领域和纸包装领域学生能具备的能力。



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